ORIENTACIÓN EDUCATIVA POR ROBERTO PEÑA

La orientación educativa se concibe como un proceso de ayuda y acompañamiento a todo el alumnado, profesorado y familias, en todos los aspectos del desarrollo (personal, académico, profesional, social, emocional, moral, etc.). Esto se lleva a la práctica mediante

 una intervención continuada a lo largo de toda la escolarización y cooperativamente entre todos los agentes implicados (profesorado, tutores, orientadores, familias, etc.).

Cuando escucho a alguien decir que quiere estudiar Orientación profesional, la mayoría de las veces le pregunto: ¿Por qué decidiste estudiar esa carrera? ¿Qué te inspiró o que te motivó a verla como una opción académica? Y para mi sorpresa la mayoría responde:

 “porque es más fácil de estudiar”… ”Porque no quiero coger lucha en las aulas” o porque “suena bonita la palabra orientación”, otros, en menor proporción responden que querían ser psicólogos, pero no estaba como opción de carrera en las universidades de esta

 región y por eso decidieron hacerse orientadores, porque es prácticamente lo mismo, dicen algunos.

Pero la orientación, aunque es una rama de la psicología, es totalmente diferente en su naturaleza y objetivos. Explico, la psicología es el estudio científico de la mente y el comportamiento humano cuyos objetivos son: describir, explicar, predecir y modificar

 el comportamiento humano. Mientras que la Orientación académica está enfocada en dar ayuda y acompañamiento a todo el proceso educativo y sus actores.

¿Podrían ser estas opiniones o enfoques de los interesados en esta carrera, parte de las causas de que muchos orientadores no funcionan en las escuelas donde son asignados?